MoodleMoot Canada 2026 Program
Learn more about some of the presentations you can expect at MoodleMoot Canada 2026!
View the provisional program below.
MootCA26 Provisional Program - EN
*The MoodleMoot Canada 2026 program is subject to change at any time.
| Time | Day 1 Wednesday, May 27 | mercredi, le 27 mai | Day 2 Thursday, May 28 | jeudi, le 28 mai |
|---|---|---|
| 8:00 am - 8:55 am | Arrival Registration and Breakfast | Arrival |
| 9:00 am - 12:30 pm | Keynote Presentations | Keynote Presentations |
| 12:30 pm - 1:10 pm | Lunch | Lunch |
| 1:10 pm - 4:00 pm | Breakout Sessions | Breakout Sessions |
| 4:00 pm - 4:30 pm | Final Session | Final Session |
| 4:30 pm - 5:00 pm | Wrap-up and closing Day 1 | Wrap-up and closing Day 2 |
| 5:00 pm - 7:00 pm | 5 à 7 Post-Event Networking | N/A |
MootCA26 Provisional Program - FR
*Le programme MoodleMoot Canada 2026 est susceptible d’être modifié à tout moment.|
| TIme | Jour 1 mercredi, le 27 mai | Jour 2 jeudi, le 28 mai |
|---|---|---|
| 8:00 am - 8:55 am | Arrivée Inscription et petit-déjeuner | Arrivée |
| 9:00 am - 12:30 pm | Présentations principales | Présentations principales |
| 12:30 pm - 1:10 pm | Le dîner | Le dîner |
| 1:10 pm - 4:00 pm | Présentations et ateliers | Présentations et ateliers |
| 4:00 pm - 4:30 pm | Présentation finale | Présentation finale |
| 4:30 pm - 5:00 pm | Clôture Jour 1 | Clôture Jour 2 |
| 5:00 pm - 7:00 pm | 5 à 7 et réseautage | N/A |
Current confirmed speakers include:
- Marie Achour, Moodle HQ. Shaping the Future of Moodle (EN/FR)
- Matt Porritt, Moodle HQ. Title of the Talk Here. (EN)
- Andrew Boag, Catalyst Canada. Sentient Responsibility: A New Metric for Assessing AI in Learning Environments. (EN)
- Jack Rice, Acadia University. My Favourite Mistake: Designing Education for Creative Collaboration. (EN)
- CENA: Comment les institutions d’enseignement supérieur du Québec unissent leurs forces pour améliorer l’expérience Moodle (FR)
- Eric Hatch and Vanessa McCance, eConcordia, Migration with Purpose: Improving Instructional Design Through Moodle. (EN)
- Anne O’Neill, LCI. Using Moodle Workplace to implement change: The implementation of Moodle Workplace across the Guyana Council of Technical and Vocational Training Institutes/Training Centres Education System Case Study. (EN)
- Leila Kara Mostefa-Boussena, University of Chlef. From Theory to Rehearsal: Moodle Simulations for High-Stakes Faculty Teaching Transitions. (EN/FR)
- Dominic Gagné & Yvon Quémener, RÉCITSED/RÉCITFAD. Créer des activités interactives et rétroactives pour Moodle avec l’IAG. (FR)
- Melvin Romero, Université de Montréal. Établir une communauté de gestionnaires de cours Moodle. (FR)
- David Ta, Saylor Academy. When AI Works and When It Doesn’t: A Comparative Study of AI Tutors at Scale. (EN)
- Emilie Ringuet, Université du Québec à Rimouski. Explorer pour s’approprier : un jeu d’évasion pédagonumérique au service du développement professionnel du personnel enseignant. (FR)
- Guillermo Gomez Arias & Artem Garanin, Catalyst IT Canada. Solving Moodle Mysteries: Using Excimer and Admin Tools (Moodle 4.5+). (EN)
- Bruno Poellhuber, Université de Montréal. Le développement et l’implantation de tuteurs intelligents disciplinaires et leur intégration à Moodle. (FR)
- Jade Found & Rob Comtois Cambrian College. Why Patterns Matter: Designing Accessible, Predictable Moodle Courses (EN)
- Meriem Ben Salah, Pablo Castell & Jessica Payeras, Université du Québec à Montréal. Moodle comme environnement structurant pour l’apprentissage des langues : créer et déployer des parcours cohérents avec un guide d’accompagnement et des contenus conçus avec l’IA. (FR)
- Kyle Stooshnov, College of the Rockies. Three Server Solution: Prod, Dev, Test (EN)
- Artem Garanin, Catalyst IT Canada. Kill the Plugins: Building an AI Ops Console for Moodle with MCP + n8n + RAG (EN)
- Anne Marie Nault & Steve Massicotte, Université de Montréal. Renforcer l’intégrité académique grâce à Moodle (FR)
- Marc Couture & Jean-François Rouleau, Université de Sherbrooke. Gérer efficacement la vidéo dans Moodle avec Panopto (FR)
- Caroline Coulombe, Sirléia Ferreira Rosa & Alexandre P. Bédard, Université du Québec à Montréal. L’évaluation par concordance : une approche multimédia via Moodle (FR)
Sponsored Presentations:
- Johan van den Heuvel, ANS Exams. Paper exams, digital grading: the best of both worlds (EN)
- Frederic Harper, TinyMCE. Supercharge Moodle Course Design with TinyMCE Premium Tools (EN)
- Gavin Henrick & Kara Conger, Brickfield Education Labs. The Brickfield Accessibility Hierarchy of Needs: A Framework for Delivering Inclusive Content for Learning (EN)
- Melvin Simon, SmowlTech. The Invisible Shield: Protecting the Value of the Student Journey in the AI Era (EN)
