Edtech SGA – explorer Moodle 3.9
Qu’est-ce que Moodle SGA ?
Le système de gestion de l’apprentissage (SGA) Moodle est une solution technologique éducative de premier plan pour le secteur de l’éducation. Il permet aux universités et aux écoles d’offrir des options d’apprentissage flexibles aux étudiants dans des endroits éloignés, sans interruption de leurs cours et programmes. Cet article de blog explore les nouveautés de la dernière version, Moodle 3.9.
Pourquoi l’innovation SGA est importante
2020 a été l’année où l’apprentissage en ligne de masse et les pratiques de travail à domicile ont changé les modèles de fonctionnement de longue date dans les universités australiennes. La question pour la plupart des dirigeants universitaires est de savoir si 2021 reviendra au statu quo ou s’il y aura une évolution vers un modèle beaucoup plus mixte et permanent. Le Moodle SGA soutient la transformation numérique de la façon dont l’apprentissage est dispensé.
Qu’y a-t-il dans le logiciel de technologie d’apprentissage Moodle 3.9
La dernière version de Moodle SGA se concentre sur l’accessibilité, l’interactivité et l’expérience utilisateur (UX) de la plate-forme open source. Cela comprend un contenu interactif amélioré avec la fonctionnalité H5P, de meilleurs contrôles de recherche et de filtrage et une gestion rationalisée des activités. Compte tenu de ce qui s’est déroulé jusqu’en 2020, l’arrivée de ces développements est très opportune. Alors, comment Moodle 3.9 aide-t-il les professionnels du eLearning à offrir une expérience d’apprentissage améliorée ?
Nouvelles fonctionnalités de Moodle 3.9
Accessibilité et recherche
Moodle a mené une enquête sur l’accessibilité auprès des enseignants, des étudiants et des administrateurs système lorsqu’ils ont développé cette mise à jour. Cela les a aidés à hiérarchiser les problèmes qui devaient être résolus et a entraîné des modifications des capacités de la fonction de recherche ainsi que plusieurs panneaux de navigation, y compris un nouveau sélecteur d’activité.
Sélecteur d’activité
Avant Moodle 3.9, le sélecteur d’activité était simplement une liste d’activités. Cela fonctionnait, mais cela prenait du temps et impliquait beaucoup d’activités de défilement. La navigation des utilisateurs s’est considérablement améliorée, avec des catégories intégrées et la possibilité de définir des filtres personnalisés. Bien que vous puissiez afficher toutes les activités et ressources dans le générateur de cours, vous pouvez désormais mettre en signet des applications utiles avec le bouton Étoile. Les activités suivies s’affichent dans leur propre onglet pour un accès pratique.
Les activités et les ressources ont également leurs propres sections ; les activités ont tendance à demander aux apprenants d’entreprendre une tâche et peuvent les noter sur leur contribution, tandis qu’une ressource fournit un apprentissage plus passif ou informatif, par exemple, un livre électronique. L’onglet « Recommandé » permet aux enseignants et aux créateurs de cours d’accéder à un cours et de suggérer des activités à d’autres utilisateurs ; c’est une fonction très utile pour les équipes d’apprentissage et de développement.
Copie du cours
Cette fonctionnalité permet aux créateurs de cours de copier rapidement un cours entier, plutôt que de passer par le processus habituel de sauvegarde et de restauration. Accédez à l’onglet de gestion des cours et des catégories et sélectionnez l’icône de copie à côté du cours que vous souhaitez dupliquer. Le SGA vous demandera ensuite de renommer le cours, de lui attribuer une catégorie et de définir la visibilité.
Achèvement de l’activité
La fonction d’achèvement d’activité améliorée signifie que les activités peuvent être déverrouillées en fonction de l’achèvement des activités précédentes. Cela était possible dans les versions précédentes, cependant, modifier la structure des cours signifiait perdre l’achèvement et déverrouiller les paramètres, ce qui était frustrant. Il est désormais facile de surveiller la progression des apprenants dans un cours et de s’assurer que chaque activité est terminée, dans le bon ordre. Ceci est très utile pour les situations d’apprentissage formelles, telles que les étudiants qui peuvent avoir besoin de progresser séquentiellement dans les informations pour remplir les obligations de conformité réglementaire.
Rechercher et filtrer
De nouvelles fonctions de filtrage facilitent la recherche dans les grands groupes d’étudiants et l’identification des catégories d’apprenants. Les types de filtres supplémentaires vous permettent d’ajouter plusieurs conditions à un ensemble de filtres, à des fins de catégorisation spécifiques. Selon Moodle, les résultats de la recherche se chargent désormais plus rapidement, car la page de recherche a été mise à niveau
Navigation dans les livres
Un petit bijou de mise à jour se présente sous la forme de flèches directionnelles claires dans les ressources du livre. Cela contribue à améliorer l’engagement en éliminant la frustration de rechercher des options de navigation lorsque vous essayez de progresser dans le contenu.
Navigateur d’examen sécurisé
Le navigateur d’examen sécurisé prend en charge le blocage de sites Web sélectionnés, ainsi que des fonctions spécifiques (par exemple, copier et coller) lorsque les étudiants entreprennent certaines activités. Cela peut être très utile lorsque vous essayez d’établir des conditions d’examen dans des tests à enjeux élevés.
En utilisant le menu déroulant, vous pouvez simplement choisir les options auxquelles vous voulez ou ne voulez pas que les étudiants aient accès. Il s’agit notamment de savoir si les apprenants peuvent recharger la page d’examen, voir le temps restant, utiliser la vérification orthographique et activer l’audio, entre autres.
H5P
H5P (package HTML5) est un outil qui vous permet de créer facilement et rapidement un contenu interactif riche sur une page Web. En utilisant H5P, vous pouvez rapidement transformer des ressources d’apprentissage descendantes en activités interactives et engageantes telles que des quiz. En rendant le contenu interactif, H5P prend en charge la convivialité et la probabilité que le matériel soit partagé, ce qui signifie que les étudiants sont plus susceptibles d’être impliqués. Pour les enseignants et les créateurs de cours, l’utilisation de l’interface de H5P signifie que vous n’avez pas besoin de traiter directement avec HTML5, le code sous-jacent utilisé pour créer du contenu interactif. Le contenu peut être créé sur le site Web H5P ou directement via la plate-forme Moodle.
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Utiliser H5P dans Moodle 3.9
Les bibliothèques de contenu sont nouvelles dans Moodle 3.9, ce qui affecte la façon dont les créateurs de cours utilisent H5P. Lorsque vous créez (ou téléchargez) des activités interactives, elles sont stockées dans la bibliothèque de contenu pour une utilisation future. Cela fournit un moyen plus efficace de tirer parti des efforts antérieurs lors de l’élaboration de votre prochain cours.
Pour insérer du contenu H5P dans un plan de cours, accédez à l’icône H5P dans le Sélecteur d’activités. Remplissez les onglets descripteurs, puis insérez votre contenu H5P, soit en le téléchargeant directement dans le cours, soit en cliquant sur l’icône de la page (sélecteur de fichier) sous la section Fichier de package (NB : il y a aussi un lien dans le menu latéral).
Ici, vous devriez trouver des dossiers liés contenant des ressources, ainsi que votre bibliothèque de contenu. Lors de la sélection de l’activité H5P, n’oubliez pas de cocher la case intitulée « créer un alias/raccourci » plutôt que de faire une copie du fichier d’origine. Cela garantit que toutes les instances de l’activité sont mises à jour avec le fichier d’origine, ce qui permet de maintenir une expérience utilisateur cohérente. S’il existe des composants notés pour une activité H5P, les règles et la notation peuvent être choisies via la page d’activité. Vous pouvez également y définir des règles d’achèvement d’activité, déterminant les critères pour que les étudiants réussissent ou échouent une activité.
Développements de Moodle SGA jusqu’en 2021
Il ne fait aucun doute que Moodle 3.9 a la capacité de présenter un contenu qui aide à s’aligner sur les attentes des utilisateurs. Les mises à jour d’accessibilité améliorent considérablement l’expérience utilisateur pour les étudiants et les enseignants, ce qui améliore l’engagement d’apprentissage. Avec l’intégration de H5P, le contenu a désormais l’avantage d’avoir l’air professionnel. En améliorant l’interactivité, les étudiants peuvent également devenir des participants plus actifs plutôt que des apprenants passifs, ce qui améliorera en fin de compte la rétention.
Quelle version de Moodle utilisez-vous ?
Pour savoir quelle version de Moodle votre organisation exécute actuellement, accédez à : Administration du site > Notifications. Vous y trouverez également toutes les mises à jour en suspens notifiées.
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